Les points importants dans les textes : Les élèves ont le temps d’apprendre. Le sens et l’automatisation se construisent simultanément. La langue française constitue l’objet d’apprentissage central. Les connaissances intuitives tiennent encore une place importante. L’oral et l’écrit sont en décalage important. Au cycle 2, on justifie de façon rationnelle. Depuis deux ans, je réfléchis […]
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